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六月的驕陽擋不住夢(mèng)想的腳步
炎炎的烈日涌動(dòng)著澎湃的激情
6月1日至30日
魯麗集團(tuán)冶金板塊“魯麗工匠”
技能比武活動(dòng)成功舉辦
此次競(jìng)賽共有858名選手參加理論考試
892名選手參與實(shí)操考試
此次大賽圍繞“強(qiáng)力推動(dòng)項(xiàng)目精細(xì)化管理，安全保障企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的主題，按照集團(tuán)公司狠抓安全的工作部署，積極引導(dǎo)廣大員工樹立“拼技術(shù)、比知識(shí)、 講安全、論能力”的工匠精神，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和安全素養(yǎng)，為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次競(jìng)賽由理論知識(shí)考試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作兩部分組成，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操考試分設(shè)備組、電氣組及行車組。
理論考試包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度規(guī)定、環(huán)保、危化、用電、交通、設(shè)備等專業(yè)通用性安全規(guī)程、其它安全管理知識(shí)等。重點(diǎn)檢驗(yàn)參賽選手應(yīng)知應(yīng)會(huì)以及安全生產(chǎn)法律、作業(yè)規(guī)程等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)，全面系統(tǒng)地檢驗(yàn)了參賽人員崗位專業(yè)知識(shí)技能和理論素養(yǎng)，有效提升崗位職工業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)，達(dá)到了以考促學(xué)、以考促用、以考促效的目的。
設(shè)備組實(shí)操考試分設(shè)四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目：《銼配鍵》、《柱塞泵裝配》、《電焊：管道對(duì)口焊接》、《氣焊：氣割圓管》。此次比武內(nèi)容緊貼工作實(shí)際，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃厚、沉穩(wěn)有序，選手們頭戴面罩、手握焊槍、弧光閃爍、焊花飛舞，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、精湛的技術(shù)投入到比賽中；
電氣組實(shí)操考試分為電氣自動(dòng)化、變頻器部分、高壓考試三部分。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們面對(duì)復(fù)雜的操作臺(tái)面，沉著冷靜、全神貫注、操作規(guī)范、動(dòng)作流暢，有條不紊地在接線板上進(jìn)行“排兵布陣”，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和高超的技術(shù)水平，有力詮釋了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。
行車組實(shí)操比賽考驗(yàn)的是參賽選手的人機(jī)結(jié)合能力。純熟的操作技能不是一蹴而就，而是通過日積月累的經(jīng)驗(yàn)和腳踏實(shí)地的操練鑄就的。面對(duì)比賽設(shè)置的穿越障礙物、定點(diǎn)起落放置等關(guān)卡，選手們都發(fā)揮了熟練的行車操作技術(shù)，做到了“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”，全方位展現(xiàn)了高度的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。
PART.03
經(jīng)過激烈的比賽角逐，最終電工組3人獲得一等獎(jiǎng)、5人獲得二等獎(jiǎng)、8人獲得三等獎(jiǎng)；電氣自動(dòng)化組一、二、三等獎(jiǎng)各1人獲得；電焊組3人獲得一等獎(jiǎng)、5人獲得二等獎(jiǎng)、8人獲得三等獎(jiǎng)；氣割組3人獲得一等獎(jiǎng)、5人獲得二等獎(jiǎng)、8人獲得三等獎(jiǎng)；鉗工組一、二、三等獎(jiǎng)各1人獲得；行車組3人獲得一等獎(jiǎng)、5人獲得二等獎(jiǎng)、8人獲得三等獎(jiǎng)；液壓組1人獲得一等獎(jiǎng)、2人獲得二等獎(jiǎng)、2人獲得三等獎(jiǎng)；同時(shí)，向15名一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)“魯麗工匠”榮譽(yù)證書，后續(xù)“魯麗工匠”獲得者將代表公司參加省市各級(jí)技能競(jìng)賽。
此次技能比武活動(dòng)，“比”的是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，“練”的是面對(duì)問題時(shí)沉著冷靜的操作技能。通過技能比武充分調(diào)動(dòng)了全體員工學(xué)習(xí)知識(shí)和鉆研技能的積極性，引導(dǎo)員工積極提升崗位技能。通過競(jìng)賽活動(dòng)，在員工中營造了崗位技能“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，為員工今后更好地開展各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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